Notre débat sera alimenté par la réflexion de chacun des groupes.

Le premier débat a eu lieu, en voici un bref bilan.
Participation :
A quelques exceptions près (notamment les "secrétaires" très occupés) tous les présents ont participé au débat.
Cette participation a été cependant inégale, l'écoute a été correcte dans la première partie du débat, moins dans la seconde où le ton a changé : le dialogue dominé par l'émotion l'a alors emporté sur le débat réfléchi. Deux ou trois élèves ont coupé la parole aux autres (ou se sont coupé la parole).

Contenu de la discussion :
Dans un premier temps le débat a tourné autour de deux formes de participation à la vie citoyenne 
- l'exercice du droit de vote, de son efficacité ; de la compétence (et de l'appétence) de chacun à comprendre la vie politique;
- la participation à une association qui peut paraître (au moins à court terme) plus efficace.
Dans un second temps le débat a un peu dérapé. Autour de la question de la "dénonciation" le débat a été souvent hors sujet, le ton est devenu plus vif.

Un effort a été fait pour intégrer les recherches faites ; ceci de façon limitée ou parfois maladroite.

C'est maintenant au deuxième groupe de terminer sa réflexion avant débat !
Pour cela vous pouvez répondre à l'une ou plusieurs des questions suivantes en utilisant la "répondre à cet article".

Dans quelle mesure peut-on accepter des formes d'action ayant un caractère illégal ?
N'est-ce préparer le terrain à un pouvoir ne respectant pas l'Etat de droit (arbitraire - dictature) ?

Sujets concernés :
- Dénonciation, délation ?
- Comment s'opposer à un projer de loi ?
- Groupe de pression / comité de lutte ?
- Lutter pour le droit de vote des immigrés
- Madame ou Mademoiselle ?
- Déobéïssance civique

(vos commentaires devront commencer par le rappel de votre sujet et être signés de votre prénom et de la première lettre de votre nom)

En prenant appui sur vos recherches, sur quelques exemples significatifs, indiquer comment vous penser pouvoir agir en tant que citoyen actif et conscient.

Sujets concernés :
- dénonciation, délation ?
- Comment s'opposer à un projer de loi ?
- Groupe de pression / comité de lutte ?
- Lutter pour le droit de vote des immigrés
- Madame ou Mademoiselle ?
- Les restos du coeur
- Médecins sans frontières
- Collecte des bouchons
- La tontine
- La désobéïssance civique
- Les médias sont-ils objectifs ?
- Nouvelles technologies, nouveaux modes de communications, quel impact sur les luttes politiques actuelles ?
- Les enfants disparus et le rôle des citoyens

(vos commentaires devront commencer par le rappel de votre sujet et être signés de votre prénom et de la première lettre de votre nom)